| 1 | kindern und jugendlichen spaß | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 2 | eigenen vorstellungen und ziele | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 3 | ambitionierte jugendliche und meisterschaftsspieler | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 4 | jugendliche und meisterschaftsspieler in | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 5 | und meisterschaftsspieler in ihren | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 6 | und ziele wir helfen | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 7 | vorstellungen und ziele wir | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 8 | möglichkeiten und optimieren ihr | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 9 | und optimieren ihr können | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 10 | seine eigenen vorstellungen und | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 11 | ihm mit unserer fachlichen | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 12 | hat seine eigenen vorstellungen | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 13 | als wichtigster grundsatz unserer | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 14 | wichtigster grundsatz unserer tennis | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 15 | grundsatz unserer tennis academy | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 16 | unserer tennis academy gilt | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 17 | tennis academy gilt die | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 18 | spieler hat seine eigenen | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 19 | jeder spieler hat seine | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 20 | auch ambitionierte jugendliche und | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 21 | anfänger und hobbyspieler als | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 22 | durch vollen einsatz unserer | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 23 | um das volle potential | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 24 | altersklassen ein individuell auf | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 25 | ein individuell auf sie | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 26 | individuell auf sie angepasstes | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 27 | und jugendlichen besonders großen | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 28 | unserem wissen und einsatz | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 29 | kompetenz unserem wissen und | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 30 | training anzubieten um das | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 31 | anzubieten um das volle | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 32 | das volle potential aus | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 33 | sowohl anfänger und hobbyspieler | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 34 | volle potential aus jedem | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 35 | potential aus jedem einzelnen | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 36 | fachlichen kompetenz unserem wissen | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 37 | unserer fachlichen kompetenz unserem | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 38 | mit unserer fachlichen kompetenz | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 39 | herauszuholen wir unterstützen sowohl | | | | | | | 1 | 0.33% |
| 40 | wir unterstützen sowohl anfänger | | | | | | | 1 | 0.33% |