1 | kindern und jugendlichen spaß | | | | | | | 1 | 0.33% |
2 | eigenen vorstellungen und ziele | | | | | | | 1 | 0.33% |
3 | ambitionierte jugendliche und meisterschaftsspieler | | | | | | | 1 | 0.33% |
4 | jugendliche und meisterschaftsspieler in | | | | | | | 1 | 0.33% |
5 | und meisterschaftsspieler in ihren | | | | | | | 1 | 0.33% |
6 | und ziele wir helfen | | | | | | | 1 | 0.33% |
7 | vorstellungen und ziele wir | | | | | | | 1 | 0.33% |
8 | möglichkeiten und optimieren ihr | | | | | | | 1 | 0.33% |
9 | und optimieren ihr können | | | | | | | 1 | 0.33% |
10 | seine eigenen vorstellungen und | | | | | | | 1 | 0.33% |
11 | ihm mit unserer fachlichen | | | | | | | 1 | 0.33% |
12 | hat seine eigenen vorstellungen | | | | | | | 1 | 0.33% |
13 | als wichtigster grundsatz unserer | | | | | | | 1 | 0.33% |
14 | wichtigster grundsatz unserer tennis | | | | | | | 1 | 0.33% |
15 | grundsatz unserer tennis academy | | | | | | | 1 | 0.33% |
16 | unserer tennis academy gilt | | | | | | | 1 | 0.33% |
17 | tennis academy gilt die | | | | | | | 1 | 0.33% |
18 | spieler hat seine eigenen | | | | | | | 1 | 0.33% |
19 | jeder spieler hat seine | | | | | | | 1 | 0.33% |
20 | auch ambitionierte jugendliche und | | | | | | | 1 | 0.33% |
21 | anfänger und hobbyspieler als | | | | | | | 1 | 0.33% |
22 | durch vollen einsatz unserer | | | | | | | 1 | 0.33% |
23 | um das volle potential | | | | | | | 1 | 0.33% |
24 | altersklassen ein individuell auf | | | | | | | 1 | 0.33% |
25 | ein individuell auf sie | | | | | | | 1 | 0.33% |
26 | individuell auf sie angepasstes | | | | | | | 1 | 0.33% |
27 | und jugendlichen besonders großen | | | | | | | 1 | 0.33% |
28 | unserem wissen und einsatz | | | | | | | 1 | 0.33% |
29 | kompetenz unserem wissen und | | | | | | | 1 | 0.33% |
30 | training anzubieten um das | | | | | | | 1 | 0.33% |
31 | anzubieten um das volle | | | | | | | 1 | 0.33% |
32 | das volle potential aus | | | | | | | 1 | 0.33% |
33 | sowohl anfänger und hobbyspieler | | | | | | | 1 | 0.33% |
34 | volle potential aus jedem | | | | | | | 1 | 0.33% |
35 | potential aus jedem einzelnen | | | | | | | 1 | 0.33% |
36 | fachlichen kompetenz unserem wissen | | | | | | | 1 | 0.33% |
37 | unserer fachlichen kompetenz unserem | | | | | | | 1 | 0.33% |
38 | mit unserer fachlichen kompetenz | | | | | | | 1 | 0.33% |
39 | herauszuholen wir unterstützen sowohl | | | | | | | 1 | 0.33% |
40 | wir unterstützen sowohl anfänger | | | | | | | 1 | 0.33% |