| 1 | verhaal van een vluchteling | | | | | | | 3 | 1.24% |
| 2 | wijzijdenken in de klas’ | | | | | | | 2 | 0.83% |
| 3 | ‘omgaan met wijzijdenken in | | | | | | | 2 | 0.83% |
| 4 | training op locatie training | | | | | | | 2 | 0.83% |
| 5 | met wijzijdenken in de | | | | | | | 2 | 0.83% |
| 6 | je leerlingen soms wel | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 7 | bevalt lees meer docententraining | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 8 | lees meer docententraining critical | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 9 | meer docententraining critical mass | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 10 | docententraining critical mass selectie | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 11 | critical mass selectie – | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 12 | mass selectie – 30 | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 13 | selectie – 30 nemen | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 14 | home over ons contact | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 15 | leerlingen soms wel érg | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 16 | soms wel érg snel | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 17 | hoe het nu in | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 18 | wel érg snel een | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 19 | érg snel een standpunt | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 20 | snel een standpunt in? | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 21 | en brengen ze die | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 22 | mening vervolgens net iets | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 23 | vervolgens net iets te | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 24 | net iets te assertief | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 25 | het nu in nederland | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 26 | vluchten en hoe het | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 27 | en hoe het nu | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 28 | maken en iemand uit | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 29 | een dilemmagame welke ontzettend | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 30 | dilemmagame welke ontzettend moeilijke | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 31 | welke ontzettend moeilijke keuzes | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 32 | ontzettend moeilijke keuzes mensen | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 33 | moeilijke keuzes mensen in | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 34 | een oorlog soms moeten | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 35 | oorlog soms moeten maken | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 36 | soms moeten maken en | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 37 | moeten maken en iemand | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 38 | en iemand uit syrië | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 39 | te assertief naar voren? | | | | | | | 1 | 0.41% |
| 40 | iemand uit syrië vertelt | | | | | | | 1 | 0.41% |