1 | bij stichting educare | | | | | | | 6 | 0.55% |
2 | op het gebied van | | | | | | | 4 | 0.37% |
3 | de ontwikkeling van kinderen | | | | | | | 3 | 0.27% |
4 | ontwikkeling van kinderen en | | | | | | | 3 | 0.27% |
5 | om zich optimaal te | | | | | | | 3 | 0.27% |
6 | krijgt om zich optimaal | | | | | | | 3 | 0.27% |
7 | kans krijgt om zich | | | | | | | 3 | 0.27% |
8 | en het welzijn van | | | | | | | 3 | 0.27% |
9 | ontwikkeling en het welzijn | | | | | | | 3 | 0.27% |
10 | van kinderen en jongeren | | | | | | | 3 | 0.27% |
11 | stichting educare bieden we | | | | | | | 3 | 0.27% |
12 | stichting educare home over | | | | | | | 2 | 0.18% |
13 | de kans krijgt om | | | | | | | 2 | 0.18% |
14 | van onderwijs en opvoeding | | | | | | | 2 | 0.18% |
15 | gebied van onderwijs en | | | | | | | 2 | 0.18% |
16 | het gebied van onderwijs | | | | | | | 2 | 0.18% |
17 | aan een samenleving waarin | | | | | | | 2 | 0.18% |
18 | een samenleving waarin ieder | | | | | | | 2 | 0.18% |
19 | samenleving waarin ieder kind | | | | | | | 2 | 0.18% |
20 | waarin ieder kind de | | | | | | | 2 | 0.18% |
21 | we bij aan een | | | | | | | 2 | 0.18% |
22 | kind de kans krijgt | | | | | | | 2 | 0.18% |
23 | zich optimaal te ontwikkelen | | | | | | | 2 | 0.18% |
24 | bij stichting educare bieden | | | | | | | 2 | 0.18% |
25 | dragen we bij aan | | | | | | | 2 | 0.18% |
26 | en dragen we bij | | | | | | | 2 | 0.18% |
27 | resultaten en dragen we | | | | | | | 2 | 0.18% |
28 | educare home over expertise | | | | | | | 2 | 0.18% |
29 | halen we de beste | | | | | | | 2 | 0.18% |
30 | benadering halen we de | | | | | | | 2 | 0.18% |
31 | brede expertise en persoonlijke | | | | | | | 2 | 0.18% |
32 | kinderen en jongeren door | | | | | | | 2 | 0.18% |
33 | onze brede expertise en | | | | | | | 2 | 0.18% |
34 | home over expertise activiteiten | | | | | | | 2 | 0.18% |
35 | aan de ontwikkeling van | | | | | | | 2 | 0.18% |
36 | activiteiten op het gebied | | | | | | | 2 | 0.18% |
37 | de ontwikkeling en het | | | | | | | 2 | 0.18% |
38 | docenten en andere onderwijsprofessionals | | | | | | | 2 | 0.18% |
39 | vanuit een holistische visie | | | | | | | 2 | 0.18% |
40 | zijn of haar eigen | | | | | | | 2 | 0.18% |