Total words: 2338 | 2-word phrases: 634 | 3-word phrases: 682 | 4-word phrases: 692
PAGE INFO
Title | Try to keep the title under 60 characters (51 characters) Steinbusch — Coach voor groeiers in het onderwijs |
Description | Try to keep the meta description between 50 - 160 characters (135 characters) Kennis in keuzes! Met de wetenschap dat het goed is. Steinbusch Loopbaanadviesbureau begeleidt mensen bij het maken van loopbaankeuzes. |
Keywords | Meta keywords are not recommended anymore (0 characters) |
H1 | H1 tag on the page (5 characters) Coach |
ONE WORD PHRASES 330 Words
# |
Keyword |
H1 |
Title |
Des |
Volume |
Position |
Suggest |
Frequency |
Density |
1 | je | | | | | | | 55 | 16.67% |
2 | het | | | | | | | 25 | 7.58% |
3 | en | | | | | | | 25 | 7.58% |
4 | of | | | | | | | 22 | 6.67% |
5 | een | | | | | | | 20 | 6.06% |
6 | te | | | | | | | 18 | 5.45% |
7 | ik | | | | | | | 18 | 5.45% |
8 | om | | | | | | | 18 | 5.45% |
9 | dat | | | | | | | 14 | 4.24% |
10 | als | | | | | | | 13 | 3.94% |
TWO WORD PHRASES 634 Words
# |
Keyword |
H1 |
Title |
Des |
Volume |
Position |
Suggest |
Frequency |
Density |
1 | om te | | | | | | | 12 | 1.89% |
2 | als je | | | | | | | 9 | 1.42% |
3 | het onderwijs | | | | | | | 7 | 1.10% |
4 | en waar | | | | | | | 6 | 0.95% |
5 | en dat | | | | | | | 6 | 0.95% |
6 | en wat | | | | | | | 6 | 0.95% |
7 | niet meer | | | | | | | 5 | 0.79% |
8 | niet meer? | | | | | | | 5 | 0.79% |
9 | en je | | | | | | | 5 | 0.79% |
10 | in de | | | | | | | 4 | 0.63% |
11 | waar je | | | | | | | 4 | 0.63% |
12 | op een | | | | | | | 4 | 0.63% |
13 | meer zo | | | | | | | 4 | 0.63% |
14 | je je | | | | | | | 3 | 0.47% |
15 | of niet | | | | | | | 3 | 0.47% |
16 | het de | | | | | | | 3 | 0.47% |
17 | je leven | | | | | | | 3 | 0.47% |
18 | met me | | | | | | | 3 | 0.47% |
19 | om je | | | | | | | 3 | 0.47% |
20 | in het | | | | | | | 3 | 0.47% |
THREE WORD PHRASES 682 Words
# |
Keyword |
H1 |
Title |
Des |
Volume |
Position |
Suggest |
Frequency |
Density |
1 | in het onderwijs | | | | | | | 3 | 0.44% |
2 | en waar je | | | | | | | 3 | 0.44% |
3 | als je leerlingen | | | | | | | 2 | 0.29% |
4 | geboren voor het | | | | | | | 2 | 0.29% |
5 | bent geboren voor | | | | | | | 2 | 0.29% |
6 | je bent geboren | | | | | | | 2 | 0.29% |
7 | onderwijs je bent | | | | | | | 2 | 0.29% |
8 | het onderwijs je | | | | | | | 2 | 0.29% |
9 | mensen in het | | | | | | | 2 | 0.29% |
10 | meeste mensen in | | | | | | | 2 | 0.29% |
11 | de meeste mensen | | | | | | | 2 | 0.29% |
12 | of het onderwijs | | | | | | | 2 | 0.29% |
13 | het onderwijs zelf? | | | | | | | 2 | 0.29% |
14 | is en dat | | | | | | | 2 | 0.29% |
15 | leven is en | | | | | | | 2 | 0.29% |
16 | je leven is | | | | | | | 2 | 0.29% |
17 | werk je leven | | | | | | | 2 | 0.29% |
18 | het de werkdruk? | | | | | | | 2 | 0.29% |
19 | je werk je | | | | | | | 2 | 0.29% |
20 | als je werk | | | | | | | 2 | 0.29% |
21 | je op een | | | | | | | 2 | 0.29% |
22 | zelf niet zo | | | | | | | 2 | 0.29% |
23 | niet zo geschikt | | | | | | | 2 | 0.29% |
24 | zo geschikt als | | | | | | | 2 | 0.29% |
25 | geschikt als je | | | | | | | 2 | 0.29% |
26 | als je dacht? | | | | | | | 2 | 0.29% |
27 | of niet meer? | | | | | | | 2 | 0.29% |
28 | voel je je | | | | | | | 2 | 0.29% |
29 | dat enthousiasme vervagen | | | | | | | 2 | 0.29% |
30 | heb je twijfels? | | | | | | | 2 | 0.29% |
FOUR WORD PHRASES 692 Words
# |
Keyword |
H1 |
Title |
Des |
Volume |
Position |
Suggest |
Frequency |
Density |
1 | verkennen wat er nog | | | | | | | 2 | 0.29% |
2 | systeem en zelfs | | | | | | | 2 | 0.29% |
3 | als je leerlingen om | | | | | | | 2 | 0.29% |
4 | je leerlingen om je | | | | | | | 2 | 0.29% |
5 | leerlingen om je heen | | | | | | | 2 | 0.29% |
6 | om je heen hebt | | | | | | | 2 | 0.29% |
7 | je heen hebt en | | | | | | | 2 | 0.29% |
8 | heen hebt en jouw | | | | | | | 2 | 0.29% |
9 | hebt en jouw motief | | | | | | | 2 | 0.29% |
10 | het systeem en | | | | | | | 2 | 0.29% |
11 | je straalt als je | | | | | | | 2 | 0.29% |
12 | over het systeem | | | | | | | 2 | 0.29% |
13 | frustratie over het systeem | | | | | | | 2 | 0.29% |
14 | elke leerling het gevoel | | | | | | | 2 | 0.29% |
15 | leerling het gevoel wil | | | | | | | 2 | 0.29% |
16 | het gevoel wil geven | | | | | | | 2 | 0.29% |
17 | gevoel wil geven dat | | | | | | | 2 | 0.29% |
18 | wil geven dat hij | | | | | | | 2 | 0.29% |
19 | straalt als je leerlingen | | | | | | | 2 | 0.29% |
20 | en zelfs over | | | | | | | 2 | 0.29% |
21 | dat hij of zij | | | | | | | 2 | 0.29% |
22 | de meeste mensen in | | | | | | | 2 | 0.29% |
23 | – als je dat | | | | | | | 2 | 0.29% |
24 | als je werk je | | | | | | | 2 | 0.29% |
25 | je werk je leven | | | | | | | 2 | 0.29% |
26 | werk je leven is | | | | | | | 2 | 0.29% |
27 | wat er nog meer | | | | | | | 2 | 0.29% |
28 | leven is en dat | | | | | | | 2 | 0.29% |
29 | onderwijs – als je | | | | | | | 2 | 0.29% |
30 | meeste mensen in het | | | | | | | 2 | 0.29% |
31 | en zelfs over een | | | | | | | 2 | 0.29% |
32 | mensen in het onderwijs | | | | | | | 2 | 0.29% |
33 | in het onderwijs je | | | | | | | 2 | 0.29% |
34 | het onderwijs je bent | | | | | | | 2 | 0.29% |
35 | onderwijs je bent geboren | | | | | | | 2 | 0.29% |
36 | je bent geboren voor | | | | | | | 2 | 0.29% |
37 | bent geboren voor het | | | | | | | 2 | 0.29% |
38 | zelfs over een baan | | | | | | | 2 | 0.29% |
39 | geven dat hij of | | | | | | | 2 | 0.29% |
40 | hij of zij alles | | | | | | | 2 | 0.29% |
EXTERNAL LINKS