1 | gemeenschapsgestuurde tech onderwijsprogramma’s ontwikkelen | | | | | | | 2 | 0.41% |
2 | ontwikkeld om programmeer en | | | | | | | 2 | 0.41% |
3 | spellen met raspberry pi | | | | | | | 2 | 0.41% |
4 | met raspberry pi programmeren | | | | | | | 2 | 0.41% |
5 | stellen de behoeften en | | | | | | | 2 | 0.41% |
6 | pi programmeren en spelen | | | | | | | 2 | 0.41% |
7 | educatieve spellen voor raspberry | | | | | | | 2 | 0.41% |
8 | spellen voor raspberry pi | | | | | | | 2 | 0.41% |
9 | voor raspberry pi zijn | | | | | | | 2 | 0.41% |
10 | raspberry pi zijn interactieve | | | | | | | 2 | 0.41% |
11 | pi zijn interactieve leermiddelen | | | | | | | 2 | 0.41% |
12 | die zijn ontwikkeld om | | | | | | | 2 | 0.41% |
13 | zijn ontwikkeld om programmeer | | | | | | | 2 | 0.41% |
14 | om programmeer en computervaardigheden | | | | | | | 2 | 0.41% |
15 | photo raspberry pi kit | | | | | | | 2 | 0.41% |
16 | programmeer en computervaardigheden te | | | | | | | 2 | 0.41% |
17 | bevorderen bij zowel kinderen | | | | | | | 2 | 0.41% |
18 | gemeenschapsgestuurde technologische onderwijsprogramma’s bieden | | | | | | | 2 | 0.41% |
19 | uitdagingen van de gemeenschap | | | | | | | 2 | 0.41% |
20 | en uitdagingen van de | | | | | | | 2 | 0.41% |
21 | behoeften en uitdagingen van | | | | | | | 2 | 0.41% |
22 | aanzienlijke voordelen voor de | | | | | | | 2 | 0.41% |
23 | voordelen voor de lokale | | | | | | | 2 | 0.41% |
24 | voor de lokale gemeenschap | | | | | | | 2 | 0.41% |
25 | de lokale gemeenschap deze | | | | | | | 2 | 0.41% |
26 | lokale gemeenschap deze programma’s | | | | | | | 2 | 0.41% |
27 | educatieve spellen met raspberry | | | | | | | 2 | 0.41% |
28 | raspberry pi programmeren en | | | | | | | 2 | 0.41% |
29 | de behoeften en uitdagingen | | | | | | | 2 | 0.41% |
30 | heeft in de afgelopen | | | | | | | 2 | 0.41% |
31 | auto’s op kleine schaal | | | | | | | 2 | 0.41% |
32 | afgelopen jaren een significante | | | | | | | 2 | 0.41% |
33 | zelfrijdende auto’s op kleine | | | | | | | 2 | 0.41% |
34 | in de afgelopen jaren | | | | | | | 2 | 0.41% |
35 | de afgelopen jaren een | | | | | | | 2 | 0.41% |
36 | zonder menselijke tussenkomst kunnen | | | | | | | 1 | 0.20% |
37 | proces waarbij oude niet | | | | | | | 1 | 0.20% |
38 | van glasvezel creatief met | | | | | | | 1 | 0.20% |
39 | glasvezel creatief met oude | | | | | | | 1 | 0.20% |
40 | kunstenaars en creatieve ondernemers | | | | | | | 1 | 0.20% |