| 1 | ontwikkeling van de leerling | | | | | | | 2 | 0.93% |
| 2 | ga naar de inhoud | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 3 | is het programma voor | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 4 | protocol erwd en het | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 5 | resultaat van wetenschappelijk onderzoek | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 6 | van wetenschappelijk onderzoek in | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 7 | wetenschappelijk onderzoek in 2022 | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 8 | onderzoek in 2022 is | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 9 | in 2022 is het | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 10 | 2022 is het programma | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 11 | tweede keer gevalideerd de | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 12 | de tweede keer gevalideerd | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 13 | van het protocol erwd | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 14 | keer gevalideerd de cursus | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 15 | gevalideerd de cursus ‘werken | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 16 | de cursus ‘werken met | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 17 | cursus ‘werken met rd4’ | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 18 | ‘werken met rd4’ is | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 19 | geaccrediteerd door nvonip en | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 20 | door nvonip en lbrt | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 21 | het protocol erwd en | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 22 | concrete uitwerking van het | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 23 | uitwerking van het protocol | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 24 | groepsniveau hiermee kan het | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 25 | tegelijkertijd de mate van | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 26 | de mate van achterstand | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 27 | ten opzichte van leeftijdgenoten | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 28 | opzichte van leeftijdgenoten en | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 29 | van leeftijdgenoten en het | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 30 | leeftijdgenoten en het groepsniveau | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 31 | en het groepsniveau hiermee | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 32 | het groepsniveau hiermee kan | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 33 | rekenonderwijs zorgvuldig op de | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 34 | en lbrt rd4 is | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 35 | zorgvuldig op de ontwikkeling | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 36 | naar de inhoud rd4 | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 37 | de ontwikkeling van de | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 38 | van de leerling worden | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 39 | afgestemd rd4 is een | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 40 | rd4 is een concrete | | | | | | | 1 | 0.46% |