| 1 | l’iniziativa “future chair” di | | | | | | | 2 | 0.40% |
| 2 | — 01 — 23 | | | | | | | 2 | 0.40% |
| 3 | alcuni ragazzi della school | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 4 | in tre sezioni che | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 5 | of art della montana | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 6 | school of art della | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 7 | della school of art | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 8 | ragazzi della school of | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 9 | abbiamo ospitato alcuni ragazzi | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 10 | ospitato alcuni ragazzi della | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 11 | collaborativo diviso in tre | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 12 | tre sezioni che spiega | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 13 | sezioni che spiega quanto | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 14 | che spiega quanto sia | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 15 | di stelle e strisce | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 16 | tinto di stelle e | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 17 | diviso in tre sezioni | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 18 | university un’accademia in cui | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 19 | state university un’accademia in | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 20 | personale sviluppano abilità avanzate | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 21 | il loro posto come | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 22 | raccontare con “slow learning” | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 23 | con “slow learning” un | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 24 | “slow learning” un libro | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 25 | abilità avanzate per trovare | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 26 | sviluppano abilità avanzate per | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 27 | creativa personale sviluppano abilità | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 28 | si è tinto di | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 29 | visione creativa personale sviluppano | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 30 | studenti affinano la loro | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 31 | gli studenti affinano la | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 32 | cui gli studenti affinano | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 33 | in cui gli studenti | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 34 | un’accademia in cui gli | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 35 | è tinto di stelle | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 36 | laboratorio si è tinto | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 37 | posto come professionisti all’interno | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 38 | e le nuove tecnologie | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 39 | per l’iniziativa “future chair” | | | | | | | 1 | 0.20% |
| 40 | thinking per l’iniziativa “future | | | | | | | 1 | 0.20% |