| 1 | pcb de wegwijzer onze | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 2 | met eigentijdse middelen met | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 3 | daarbij rekening houdend met | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 4 | resultaten op welbevinden en | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 5 | mooie resultaten op welbevinden | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 6 | met mooie resultaten op | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 7 | middelen met mooie resultaten | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 8 | eigentijdse middelen met mooie | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 9 | gebouw met eigentijdse middelen | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 10 | les daarbij rekening houdend | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 11 | rekening houdend met de | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 12 | gegeven in een modern | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 13 | vorm gegeven in een | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 14 | onderwijs vorm gegeven in | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 15 | kwalitatief onderwijs vorm gegeven | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 16 | wordt kwalitatief onderwijs vorm | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 17 | de wegwijzer onze school | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 18 | de les daarbij rekening | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 19 | voor mensen wordt kwalitatief | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 20 | van één kind om | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 21 | eten te geven wat | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 22 | mensen eten te geven | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 23 | duizenden mensen eten te | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 24 | om duizenden mensen eten | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 25 | kind om duizenden mensen | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 26 | één kind om duizenden | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 27 | lunchpakketje van één kind | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 28 | bij de les daarbij | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 29 | vijf broden en twee vissen jezus gebruikt het | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 30 | schooldoelen vijf broden en twee vissen jezus gebruikt | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 31 | 2 schooldoelen vijf broden en twee vissen jezus | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 32 | x 2 schooldoelen vijf broden en twee vissen | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 33 | 5 x 2 schooldoelen | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 34 | betrokken zijn bij de | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 35 | zijn bij de les | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 36 | mensen wordt kwalitatief onderwijs | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 37 | mogelijkheden van het kind | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 38 | zó vormgegeven dat kinderen | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 39 | specifieke kleur een enthousiast | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 40 | kind van mij thema’s | | | | | | | 1 | 0.24% |