1 | zaburzenia psychiczne i ich | | | | | | | 5 | 0.55% |
2 | zakwaterowanie i warunki życia | | | | | | | 5 | 0.55% |
3 | współpraca z influencerami i | | | | | | | 4 | 0.44% |
4 | narzędzi i platform do | | | | | | | 4 | 0.44% |
5 | zapobieganie atakom cybernetycznym i | | | | | | | 4 | 0.44% |
6 | lokalizacji i typów nieruchomości | | | | | | | 4 | 0.44% |
7 | odpowiednich lokalizacji i typów | | | | | | | 4 | 0.44% |
8 | motywowanie dzieci w zdalnej | | | | | | | 4 | 0.44% |
9 | na systemy edukacyjne wsparcie | | | | | | | 4 | 0.44% |
10 | technologii na systemy edukacyjne | | | | | | | 4 | 0.44% |
11 | wpływ technologii na systemy | | | | | | | 4 | 0.44% |
12 | wykorzystywanie narzędzi i platform | | | | | | | 4 | 0.44% |
13 | uczenia się przez całe | | | | | | | 4 | 0.44% |
14 | się przez całe życie | | | | | | | 4 | 0.44% |
15 | szkoły z rodzicami i | | | | | | | 4 | 0.44% |
16 | wybór uczelni zagranicznych wychowanie | | | | | | | 4 | 0.44% |
17 | rodziców w edukacji dzieci | | | | | | | 4 | 0.44% |
18 | networking w środowisku zdalnym | | | | | | | 4 | 0.44% |
19 | się przez całe życie? | | | | | | | 4 | 0.44% |
20 | konferencje dla pracujących zdalnie | | | | | | | 3 | 0.33% |
21 | zdalnie wsparcie psychologiczne i | | | | | | | 3 | 0.33% |
22 | pracujących zdalnie wsparcie psychologiczne | | | | | | | 3 | 0.33% |
23 | wzrost gospodarczy zabawki edukacyjne | | | | | | | 3 | 0.33% |
24 | mentorstwo dla pracujących zdalnie | | | | | | | 3 | 0.33% |
25 | wynagrodzenia i rozliczenia kadrowe | | | | | | | 3 | 0.33% |
26 | narzędzia nieruchomości rozwój wirtualizacja | | | | | | | 3 | 0.33% |
27 | i benefity wynagrodzenia i | | | | | | | 3 | 0.33% |
28 | nieruchomości rozwój wirtualizacja i | | | | | | | 3 | 0.33% |
29 | wynagrodzenia i benefity wynagrodzenia | | | | | | | 3 | 0.33% |
30 | nauczaniu wykorzystywanie narzędzi i | | | | | | | 3 | 0.33% |
31 | i procedury wymagania kwalifikacyjne | | | | | | | 3 | 0.33% |
32 | wszystko biznes finanse it | | | | | | | 3 | 0.33% |
33 | wydarzenia i konferencje dla | | | | | | | 3 | 0.33% |
34 | wymagania i procedury wymagania | | | | | | | 3 | 0.33% |
35 | dla pracujących zdalnie wykorzystywanie | | | | | | | 3 | 0.33% |
36 | z niepełnosprawnościami wspieranie i | | | | | | | 3 | 0.33% |
37 | uczelni zagranicznych wychowanie przedszkolne | | | | | | | 3 | 0.33% |
38 | i stowarzyszeniami rodzicielskimi wybór | | | | | | | 3 | 0.33% |
39 | społecznością współpraca z influencerami | | | | | | | 3 | 0.33% |
40 | z rodzicami i społecznością | | | | | | | 3 | 0.33% |