1 | ojbs elckerlyc te gennep | | | | | | | 3 | 0.84% |
2 | bij ojbs elckerlyc te | | | | | | | 2 | 0.56% |
3 | te gennep welkom bij | | | | | | | 2 | 0.56% |
4 | home wie zijn wij | | | | | | | 2 | 0.56% |
5 | wie zijn wij ouders | | | | | | | 2 | 0.56% |
6 | zijn wij ouders aanmelden | | | | | | | 2 | 0.56% |
7 | welkom bij ojbs elckerlyc | | | | | | | 2 | 0.56% |
8 | elckerlyc te gennep welkom | | | | | | | 2 | 0.56% |
9 | van het kind dat | | | | | | | 1 | 0.28% |
10 | ontwikkeling van het kind | | | | | | | 1 | 0.28% |
11 | de ontwikkeling van het | | | | | | | 1 | 0.28% |
12 | bij de ontwikkeling van | | | | | | | 1 | 0.28% |
13 | helpt bij de ontwikkeling | | | | | | | 1 | 0.28% |
14 | is dat de volwassene | | | | | | | 1 | 0.28% |
15 | zich is dat de | | | | | | | 1 | 0.28% |
16 | openbare jenaplanschool elckerlyc home | | | | | | | 1 | 0.28% |
17 | kind dat ouders een | | | | | | | 1 | 0.28% |
18 | op zich is dat | | | | | | | 1 | 0.28% |
19 | periode op zich is | | | | | | | 1 | 0.28% |
20 | betekenisvolle periode op zich | | | | | | | 1 | 0.28% |
21 | en betekenisvolle periode op | | | | | | | 1 | 0.28% |
22 | waardevolle en betekenisvolle periode | | | | | | | 1 | 0.28% |
23 | iedereen de kindertijd een | | | | | | | 1 | 0.28% |
24 | het kind dat ouders | | | | | | | 1 | 0.28% |
25 | spelen in zowel meedenken | | | | | | | 1 | 0.28% |
26 | dat ouders een zeer | | | | | | | 1 | 0.28% |
27 | meedoen onze school schept | | | | | | | 1 | 0.28% |
28 | maakt voor het kind | | | | | | | 1 | 0.28% |
29 | mogelijk maakt voor het | | | | | | | 1 | 0.28% |
30 | het mogelijk maakt voor | | | | | | | 1 | 0.28% |
31 | die het mogelijk maakt | | | | | | | 1 | 0.28% |
32 | onderwijsleersituatie die het mogelijk | | | | | | | 1 | 0.28% |
33 | een onderwijsleersituatie die het | | | | | | | 1 | 0.28% |
34 | als meedoen onze school | | | | | | | 1 | 0.28% |
35 | ouders een zeer belangrijke | | | | | | | 1 | 0.28% |
36 | meedenken als meedoen onze | | | | | | | 1 | 0.28% |
37 | zowel meedenken als meedoen | | | | | | | 1 | 0.28% |
38 | in zowel meedenken als | | | | | | | 1 | 0.28% |
39 | is voor iedereen de | | | | | | | 1 | 0.28% |
40 | rol spelen in zowel | | | | | | | 1 | 0.28% |