1 | i percorsi di psicomotricità | | | | | | | 3 | 0.29% |
2 | percorsi di psicomotricità in | | | | | | | 3 | 0.29% |
3 | stato di benessere possibile | | | | | | | 2 | 0.19% |
4 | di psicomotricità in ambito | | | | | | | 2 | 0.19% |
5 | psicomotricità in ambito educativopreventivo | | | | | | | 2 | 0.19% |
6 | in piccolo gruppo di | | | | | | | 2 | 0.19% |
7 | piccolo gruppo di bambini | | | | | | | 2 | 0.19% |
8 | gruppo di bambini dai | | | | | | | 2 | 0.19% |
9 | attraverso il gioco e | | | | | | | 2 | 0.19% |
10 | il gioco e la | | | | | | | 2 | 0.19% |
11 | gioco e la relazione | | | | | | | 2 | 0.19% |
12 | di benessere possibile approfondisci | | | | | | | 2 | 0.19% |
13 | 16151700 i percorsi di | | | | | | | 2 | 0.19% |
14 | anni hanno come obiettivi | | | | | | | 2 | 0.19% |
15 | spontaneo del bambino in | | | | | | | 1 | 0.10% |
16 | valutare le sue capacità | | | | | | | 1 | 0.10% |
17 | tale da individuare e | | | | | | | 1 | 0.10% |
18 | modo tale da individuare | | | | | | | 1 | 0.10% |
19 | in modo tale da | | | | | | | 1 | 0.10% |
20 | bambino in modo tale | | | | | | | 1 | 0.10% |
21 | raggiunto per questo è | | | | | | | 1 | 0.10% |
22 | del bambino in modo | | | | | | | 1 | 0.10% |
23 | attuare un intervento valido | | | | | | | 1 | 0.10% |
24 | un intervento valido basarsi | | | | | | | 1 | 0.10% |
25 | per questo è molto | | | | | | | 1 | 0.10% |
26 | questo è molto importante | | | | | | | 1 | 0.10% |
27 | è molto importante per | | | | | | | 1 | 0.10% |
28 | progettare ed attuare un | | | | | | | 1 | 0.10% |
29 | ed attuare un intervento | | | | | | | 1 | 0.10% |
30 | del comportamento spontaneo del | | | | | | | 1 | 0.10% |
31 | intervento valido basarsi sull’osservazione | | | | | | | 1 | 0.10% |
32 | comportamento spontaneo del bambino | | | | | | | 1 | 0.10% |
33 | segui segui segui 📞 | | | | | | | 1 | 0.10% |
34 | sue capacità e i | | | | | | | 1 | 0.10% |
35 | di ogni terapia consiste | | | | | | | 1 | 0.10% |
36 | gli altri mettendo in | | | | | | | 1 | 0.10% |
37 | altri mettendo in gioco | | | | | | | 1 | 0.10% |
38 | mettendo in gioco le | | | | | | | 1 | 0.10% |
39 | in gioco le proprie | | | | | | | 1 | 0.10% |
40 | gioco le proprie emozioni | | | | | | | 1 | 0.10% |