| 1 | hrát a navzájem se | | | | | | | 2 | 0.39% |
| 2 | společně si hrát a | | | | | | | 2 | 0.39% |
| 3 | si hrát a navzájem | | | | | | | 2 | 0.39% |
| 4 | autistického spektra filosofií naší | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 5 | položit základy celoživotního vzdělávání | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 6 | výchovy položit základy celoživotního | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 7 | přirozené výchovy položit základy | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 8 | zdravě sebevědomé děti cestou | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 9 | a zdravě sebevědomé děti | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 10 | samostatné a zdravě sebevědomé | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 11 | rozvíjet samostatné a zdravě | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 12 | je rozvíjet samostatné a | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 13 | spektra filosofií naší školy | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 14 | toggle navigationmŠ Čtyřlístek varnsdorf | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 15 | poruchami autistického spektra filosofií | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 16 | osvojení základů společenských norem | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 17 | s poruchami autistického spektra | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 18 | děti s poruchami autistického | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 19 | pro děti s poruchami | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 20 | vzniká další speciální třída | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 21 | 2009 vzniká další speciální | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 22 | roce 2009 vzniká další | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 23 | v roce 2009 vzniká | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 24 | a v roce 2009 | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 25 | a osvojení základů společenských | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 26 | základů společenských norem rozvíjet | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 27 | postiženými dětmi a v | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 28 | i nadstandardní péči která | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 29 | směřuje k tomu aby | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 30 | školy směřuje k tomu | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 31 | zaměstnanců školy směřuje k | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 32 | všech zaměstnanců školy směřuje | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 33 | snaha všech zaměstnanců školy | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 34 | kroužků snaha všech zaměstnanců | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 35 | je aplikována formou zájmových | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 36 | která je aplikována formou | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 37 | péči která je aplikována | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 38 | nadstandardní péči která je | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 39 | poskytuje dětem kvalitní standardní | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 40 | společenských norem rozvíjet péči | | | | | | | 1 | 0.19% |