| 1 | 8 a 18 anos | | | | | | | 4 | 1.18% |
| 2 | de 8 a 18 | | | | | | | 4 | 1.18% |
| 3 | warning continue targeting switch | | | | | | | 3 | 0.89% |
| 4 | to use continue 2? | | | | | | | 3 | 0.89% |
| 5 | ganhar o mundo contato | | | | | | | 3 | 0.89% |
| 6 | a 18 anos para | | | | | | | 3 | 0.89% |
| 7 | estudantes de 8 a | | | | | | | 3 | 0.89% |
| 8 | nós quem somos prof | | | | | | | 3 | 0.89% |
| 9 | sobre nós quem somos | | | | | | | 3 | 0.89% |
| 10 | início sobre nós quem | | | | | | | 3 | 0.89% |
| 11 | continue targeting switch is | | | | | | | 3 | 0.89% |
| 12 | switch is equivalent to | | | | | | | 3 | 0.89% |
| 13 | targeting switch is equivalent | | | | | | | 3 | 0.89% |
| 14 | is equivalent to break | | | | | | | 3 | 0.89% |
| 15 | mean to use continue | | | | | | | 2 | 0.59% |
| 16 | aprenda conosco turmas para | | | | | | | 2 | 0.59% |
| 17 | para ganhar o mundo | | | | | | | 2 | 0.59% |
| 18 | anos para ganhar o | | | | | | | 2 | 0.59% |
| 19 | 18 anos para ganhar | | | | | | | 2 | 0.59% |
| 20 | para estudantes de 8 | | | | | | | 2 | 0.59% |
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| 29 | crianças e jovens de | | | | | | | 1 | 0.30% |
| 30 | e jovens de 8 | | | | | | | 1 | 0.30% |
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| 32 | pensar crianças e jovens | | | | | | | 1 | 0.30% |
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| 34 | matemática para pensar crianças | | | | | | | 1 | 0.30% |
| 35 | o matematicamente menu link | | | | | | 1 | 0.30% |
| 36 | matematicamente menu link aprenda | | | | | | 1 | 0.30% |
| 37 | mais assista À reportagem | | | | | | | 1 | 0.30% |
| 38 | vida sobre o matematicamente | | | | | | | 1 | 0.30% |
| 39 | desenvolvimento humano” se você | | | | | | | 1 | 0.30% |
| 40 | a ensinar a arte | | | | | | | 1 | 0.30% |