1 | a leer y escribir | | | | | | | 3 | 0.37% |
2 | en los nombres propios | | | | | | | 3 | 0.37% |
3 | uso de las mayúsculas | | | | | | | 3 | 0.37% |
4 | de las mayúsculas en | | | | | | | 3 | 0.37% |
5 | las mayúsculas en los | | | | | | | 3 | 0.37% |
6 | mayúsculas en los nombres | | | | | | | 3 | 0.37% |
7 | portada los aumentativos y | | | | | | | 2 | 0.25% |
8 | a niños de preescolar | | | | | | | 2 | 0.25% |
9 | abecedario a niños de | | | | | | | 2 | 0.25% |
10 | el abecedario a niños | | | | | | | 2 | 0.25% |
11 | enseñar el abecedario a | | | | | | | 2 | 0.25% |
12 | para enseñar el abecedario | | | | | | | 2 | 0.25% |
13 | ejercicios para enseñar el | | | | | | | 2 | 0.25% |
14 | con las sílabas para | | | | | | | 2 | 0.25% |
15 | para trabajar con las | | | | | | | 2 | 0.25% |
16 | trabajar con las sílabas | | | | | | | 2 | 0.25% |
17 | muchos niños y niñas | | | | | | | 2 | 0.25% |
18 | las sílabas para niños | | | | | | | 2 | 0.25% |
19 | las consonantes qué son | | | | | | | 2 | 0.25% |
20 | consonantes qué son las | | | | | | | 2 | 0.25% |
21 | qué son las consonantes | | | | | | | 2 | 0.25% |
22 | para trazar y colorear | | | | | | | 2 | 0.25% |
23 | y ejemplos portada los | | | | | | | 2 | 0.25% |
24 | actividades con el abecedario | | | | | | | 2 | 0.25% |
25 | definición de coordinación motriz | | | | | | | 2 | 0.25% |
26 | con el abecedario para | | | | | | | 2 | 0.25% |
27 | 11 actividades con el | | | | | | | 2 | 0.25% |
28 | portada 11 actividades con | | | | | | | 2 | 0.25% |
29 | de coordinación motriz definición | | | | | | | 2 | 0.25% |
30 | coordinación motriz definición de | | | | | | | 2 | 0.25% |
31 | motriz portada 11 actividades | | | | | | | 2 | 0.25% |
32 | a partir de los | | | | | | | 2 | 0.25% |
33 | primeras que conocen por | | | | | | | 1 | 0.12% |
34 | ve por ejemplo unas | | | | | | | 1 | 0.12% |
35 | la gente ve por | | | | | | | 1 | 0.12% |
36 | gente ve por ejemplo | | | | | | | 1 | 0.12% |
37 | dibujadas y afirma que | | | | | | | 1 | 0.12% |
38 | por ejemplo unas montañas | | | | | | | 1 | 0.12% |
39 | ejemplo unas montañas dibujadas | | | | | | | 1 | 0.12% |
40 | unas montañas dibujadas y | | | | | | | 1 | 0.12% |