1 | doe mee met de | | | | | | | 2 | 0.39% |
2 | mee met de kleurwedstrijd | | | | | | | 2 | 0.39% |
3 | prijs doe mee met | | | | | | | 2 | 0.39% |
4 | kans op een leuke | | | | | | | 2 | 0.39% |
5 | met computers tablets en | | | | | | | 1 | 0.20% |
6 | tijd met computers tablets | | | | | | | 1 | 0.20% |
7 | moderne tijd met computers | | | | | | | 1 | 0.20% |
8 | deze moderne tijd met | | | | | | | 1 | 0.20% |
9 | op kleurplaatjenl zijn gratis | | | | | | | 1 | 0.20% |
10 | naar de inhoud logo | | | | | | | 1 | 0.20% |
11 | kleurplaatjenl zijn gratis te | | | | | | | 1 | 0.20% |
12 | gaan leren focussen in | | | | | | | 1 | 0.20% |
13 | om te gaan leren | | | | | | | 1 | 0.20% |
14 | te gaan leren focussen | | | | | | | 1 | 0.20% |
15 | mee om te gaan | | | | | | | 1 | 0.20% |
16 | goed mee om te | | | | | | | 1 | 0.20% |
17 | hier goed mee om | | | | | | | 1 | 0.20% |
18 | kinderen hier goed mee | | | | | | | 1 | 0.20% |
19 | leren kinderen hier goed | | | | | | | 1 | 0.20% |
20 | kleurplaten leren kinderen hier | | | | | | | 1 | 0.20% |
21 | zijn gratis te downloaden | | | | | | | 1 | 0.20% |
22 | gratis te downloaden en | | | | | | | 1 | 0.20% |
23 | te downloaden en uit | | | | | | | 1 | 0.20% |
24 | door het inkleuren van | | | | | | | 1 | 0.20% |
25 | computers tablets en telefoons | | | | | | | 1 | 0.20% |
26 | ga naar de inhoud | | | | | | | 1 | 0.20% |
27 | tablets en telefoons kunnen | | | | | | | 1 | 0.20% |
28 | door te kleuren leren | | | | | | | 1 | 0.20% |
29 | houden een belangrijke eigenschap | | | | | | | 1 | 0.20% |
30 | te houden een belangrijke | | | | | | | 1 | 0.20% |
31 | vast te houden een | | | | | | | 1 | 0.20% |
32 | langer vast te houden | | | | | | | 1 | 0.20% |
33 | aandacht langer vast te | | | | | | | 1 | 0.20% |
34 | hun aandacht langer vast | | | | | | | 1 | 0.20% |
35 | kinderen hun aandacht langer | | | | | | | 1 | 0.20% |
36 | de verschillende categorieën eens | | | | | | | 1 | 0.20% |
37 | verschillende categorieën eens de | | | | | | | 1 | 0.20% |
38 | focussen door te kleuren | | | | | | | 1 | 0.20% |
39 | gevoel geven door het | | | | | | | 1 | 0.20% |
40 | ding focussen door te | | | | | | | 1 | 0.20% |