Total words: 1002 | 2-word phrases: 268 | 3-word phrases: 278 | 4-word phrases: 280
PAGE INFO
| Title | Try to keep the title under 60 characters (73 characters)
Stress in een kind? Breng het in balans. | Kinderkinesiologie | Friesland |
| Description | Try to keep the meta description between 50 - 160 characters (139 characters)
Stress in een kind kan zich uiten in bijvoorbeeld buikpijn, druk zijn, overprikkeld of slecht slapen. Kinderkinesiologie helpt jouw kind... |
| Keywords | Meta keywords are not recommended anymore (0 characters)
|
| H1 | H1 tag on the page (43 characters)
Herken de symptomen van stress in een kind |
ONE WORD PHRASES 176 Words
| # |
Keyword |
H1 |
Title |
Des |
Volume |
Position |
Suggest |
Frequency |
Density |
| 1 | de | | | | | | | 16 | 9.09% |
| 2 | is | | | | | | | 11 | 6.25% |
| 3 | kinesiologie | | | | | | | 8 | 4.55% |
| 4 | het | | | | | | | 7 | 3.98% |
| 5 | van | | | | | | | 7 | 3.98% |
| 6 | een | | | | | | | 6 | 3.41% |
| 7 | of | | | | | | | 5 | 2.84% |
| 8 | wat | | | | | | | 5 | 2.84% |
| 9 | in | | | | | | | 5 | 2.84% |
| 10 | stress | | | | | | | 5 | 2.84% |
TWO WORD PHRASES 268 Words
| # |
Keyword |
H1 |
Title |
Des |
Volume |
Position |
Suggest |
Frequency |
Density |
| 1 | aan de | | | | | | | 3 | 1.12% |
| 2 | toegepaste kinesiologie | | | | | | | 3 | 1.12% |
| 3 | en wat | | | | | | | 3 | 1.12% |
| 4 | ga naar | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 5 | afspraak maken | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 6 | primaire reflexen | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 7 | reflexen visueel | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 8 | screening workshops | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 9 | specialiste afspraak | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 10 | in een | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 11 | maken contact | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 12 | verleden tijd | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 13 | zich bezig | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 14 | de symptomen | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 15 | met de | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 16 | van stress | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 17 | tijd primaire | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 18 | workshops de | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 19 | sprake is | | | | | | | 2 | 0.75% |
| 20 | zoeken naar | | | | | | | 2 | 0.75% |
THREE WORD PHRASES 278 Words
| # |
Keyword |
H1 |
Title |
Des |
Volume |
Position |
Suggest |
Frequency |
Density |
| 1 | primaire reflexen visueel | | | | | | | 2 | 0.72% |
| 2 | naar welke kinderen | | | | | | | 2 | 0.72% |
| 3 | tijd primaire reflexen | | | | | | | 2 | 0.72% |
| 4 | verleden tijd primaire | | | | | | | 2 | 0.72% |
| 5 | screening workshops de | | | | | | | 2 | 0.72% |
| 6 | er sprake is | | | | | | | 2 | 0.72% |
| 7 | sprake is van | | | | | | | 2 | 0.72% |
| 8 | specialiste afspraak maken | | | | | | | 2 | 0.72% |
| 9 | afspraak maken contact | | | | | | | 2 | 0.72% |
| 10 | welke kinderen helpen | | | | | | | 2 | 0.72% |
| 11 | zoeken naar welke | | | | | | | 2 | 0.72% |
| 12 | in het lijf | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 13 | gaan in het | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 14 | ga naar inhoud | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 15 | het lijf wat | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 16 | kun je op | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 17 | zo kun je | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 18 | stress zo kun | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 19 | van stress zo | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 20 | is van stress | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 21 | of er sprake | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 22 | voelen of er | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 23 | zoek gaan in | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 24 | wat stress geeft | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 25 | lijf wat stress | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 26 | reactie te voelen | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 27 | stress geeft en | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 28 | geeft en nog | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 29 | en nog belangrijker | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 30 | nog belangrijker een | | | | | | | 1 | 0.36% |
FOUR WORD PHRASES 280 Words
| # |
Keyword |
H1 |
Title |
Des |
Volume |
Position |
Suggest |
Frequency |
Density |
| 1 | er sprake is van | | | | | | | 2 | 0.71% |
| 2 | naar welke kinderen helpen | | | | | | | 2 | 0.71% |
| 3 | specialiste afspraak maken contact | | | | | | | 2 | 0.71% |
| 4 | zoeken naar welke kinderen | | | | | | | 2 | 0.71% |
| 5 | verleden tijd primaire reflexen | | | | | | | 2 | 0.71% |
| 6 | tijd primaire reflexen visueel | | | | | | | 2 | 0.71% |
| 7 | voelen of er sprake | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 8 | of er sprake is | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 9 | reactie te voelen of | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 10 | te voelen of er | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 11 | is van stress zo | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 12 | de reactie te voelen | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 13 | aan de reactie te | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 14 | is aan de reactie | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 15 | een bepaalde richting beweegt | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 16 | in een bepaalde richting | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 17 | sprake is van stress | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 18 | ga naar inhoud bel | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 19 | van stress zo kun | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 20 | een ledemaat in een | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 21 | stress zo kun je | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 22 | zo kun je op | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 23 | zoek gaan in het | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 24 | gaan in het lijf | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 25 | in het lijf wat | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 26 | het lijf wat stress | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 27 | lijf wat stress geeft | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 28 | wat stress geeft en | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 29 | stress geeft en nog | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 30 | geeft en nog belangrijker | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 31 | en nog belangrijker een | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 32 | beweging inzetten die de | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 33 | ledemaat in een bepaalde | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 34 | tester met lichte druk | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 35 | druk een ledemaat in | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 36 | wanneer er sprake is | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 37 | bewegingsleer toegepaste kinesiologie houdt | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 38 | zich bezig met de | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 39 | bezig met de theorie | | | | | | | 1 | 0.36% |
| 40 | met de theorie dat | | | | | | | 1 | 0.36% |
EXTERNAL LINKS