1 | formy a jen pro | | | | | | | 3 | 0.35% |
2 | a ŽÁci mĚnÍ zkušenosti | | | | | | | 2 | 0.24% |
3 | technologie ve veřejném prostoru | | | | | | | 2 | 0.24% |
4 | dětský sluch tamtam ops | | | | | | | 2 | 0.24% |
5 | využívat asistivní technologie ve | | | | | | | 2 | 0.24% |
6 | centrum pro dětský sluch | | | | | | | 2 | 0.24% |
7 | důvody které zabraňují neslyšícím | | | | | | | 2 | 0.24% |
8 | nejčastější důvody které zabraňují | | | | | | | 2 | 0.24% |
9 | a moŽnÁ ŘeŠenÍ průzkum | | | | | | | 2 | 0.24% |
10 | – pŘekÁŽky a moŽnÁ | | | | | | | 2 | 0.24% |
11 | pŘekÁŽky a moŽnÁ ŘeŠenÍ | | | | | | | 2 | 0.24% |
12 | technologiÍ – pŘekÁŽky a | | | | | | | 2 | 0.24% |
13 | vhodnÁ zvukovÁ terapie říká | | | | | | | 2 | 0.24% |
14 | je vhodnÁ zvukovÁ terapie | | | | | | | 2 | 0.24% |
15 | nich je vhodnÁ zvukovÁ | | | | | | | 2 | 0.24% |
16 | z nich je vhodnÁ | | | | | | | 2 | 0.24% |
17 | jednu z nich je | | | | | | | 2 | 0.24% |
18 | jen pro jednu z | | | | | | | 2 | 0.24% |
19 | ve veřejném prostoru více | | | | | | | 2 | 0.24% |
20 | pŘi sledovÁnÍ vÝvoje dÍtĚte | | | | | | | 2 | 0.24% |
21 | milnÍky pŘi sledovÁnÍ vÝvoje | | | | | | | 2 | 0.24% |
22 | se sluchovým postižením hovoří | | | | | | | 2 | 0.24% |
23 | specifickými potřebami přibližuje markéta | | | | | | | 2 | 0.24% |
24 | se specifickými potřebami přibližuje | | | | | | | 2 | 0.24% |
25 | mÍnÍ a ŽÁci mĚnÍ | | | | | | | 2 | 0.24% |
26 | uČitel mÍnÍ a ŽÁci | | | | | | | 2 | 0.24% |
27 | nĚkdy uČitel mÍnÍ a | | | | | | | 2 | 0.24% |
28 | marie chudožilov bendová více | | | | | | | 2 | 0.24% |
29 | psycholožky kateřina holubová a | | | | | | | 2 | 0.24% |
30 | poruchách u dětí nejen | | | | | | | 2 | 0.24% |
31 | sledovÁnÍ vÝvoje dÍtĚte z | | | | | | | 2 | 0.24% |
32 | diferenciální diagnostice a vývojových | | | | | | | 2 | 0.24% |
33 | sebevyjÁdŘenÍ rozhovor s klinickou logopedkou | | | | | | | 2 | 0.24% |
34 | a sebevyjÁdŘenÍ rozhovor s klinickou | | | | | | | 2 | 0.24% |
35 | sebevĚdomÍ a sebevyjÁdŘenÍ rozhovor | | | | | | | 2 | 0.24% |
36 | duševním vývoji dítěte více | | | | | | | 2 | 0.24% |
37 | marie holyanska přibližuje jednu | | | | | | | 2 | 0.24% |
38 | psycholožka marie holyanska přibližuje | | | | | | | 2 | 0.24% |
39 | a jen pro jednu | | | | | | | 2 | 0.24% |
40 | asistivní technologie ve veřejném | | | | | | | 2 | 0.24% |