1 | s emilem nemusí být | | | | | | | 2 | 0.16% |
2 | emilem nemusí být „ajťákem“ | | | | | | | 2 | 0.16% |
3 | se mi moc líbí | | | | | | | 2 | 0.16% |
4 | koncept se mi moc | | | | | | | 2 | 0.16% |
5 | celý koncept se mi | | | | | | | 2 | 0.16% |
6 | možnost přípravy pracovních listů | | | | | | | 2 | 0.16% |
7 | emilem a robotika s | | | | | | | 2 | 0.16% |
8 | skvěle promyšlené a krok | | | | | | | 2 | 0.16% |
9 | promyšlené a krok po | | | | | | | 2 | 0.16% |
10 | stavět velmi oceňujeme propracované | | | | | | | 1 | 0.08% |
11 | proto potřebujeme tvůj souhlas | | | | | | | 1 | 0.08% |
12 | web proto potřebujeme tvůj | | | | | | | 1 | 0.08% |
13 | náš web proto potřebujeme | | | | | | | 1 | 0.08% |
14 | dlouhodobě výuku informatiky stavět | | | | | | | 1 | 0.08% |
15 | výuku informatiky stavět velmi | | | | | | | 1 | 0.08% |
16 | informatiky stavět velmi oceňujeme | | | | | | | 1 | 0.08% |
17 | metodické materiály pro učitele | | | | | | | 1 | 0.08% |
18 | se snažíme u nás | | | | | | | 1 | 0.08% |
19 | materiály pro učitele podle | | | | | | | 1 | 0.08% |
20 | pro učitele podle nich | | | | | | | 1 | 0.08% |
21 | učitele podle nich zvládnout | | | | | | | 1 | 0.08% |
22 | podle nich zvládnout začít | | | | | | | 1 | 0.08% |
23 | nich zvládnout začít učit | | | | | | | 1 | 0.08% |
24 | rádi bychom nadále zlepšovali | | | | | | | 1 | 0.08% |
25 | cookies rádi bychom nadále | | | | | | | 1 | 0.08% |
26 | s cookies rádi bychom | | | | | | | 1 | 0.08% |
27 | informatiku na 1 stupni | | | | | | | 1 | 0.08% |
28 | na 1 stupni 2 | | | | | | | 1 | 0.08% |
29 | 1 stupni 2 stupni | | | | | | | 1 | 0.08% |
30 | stupni 2 stupni i | | | | | | | 1 | 0.08% |
31 | 2 stupni i učitelé | | | | | | | 1 | 0.08% |
32 | snažíme u nás již | | | | | | | 1 | 0.08% |
33 | jsou principy na kterých | | | | | | | 1 | 0.08% |
34 | kterých se snažíme u | | | | | | | 1 | 0.08% |
35 | žáky v samostatném objevování | | | | | | | 1 | 0.08% |
36 | malé soubory uložené ve | | | | | | | 1 | 0.08% |
37 | kroku vedoucí materiály pro | | | | | | | 1 | 0.08% |
38 | vedoucí materiály pro výuku | | | | | | | 1 | 0.08% |
39 | jsou malé soubory uložené | | | | | | | 1 | 0.08% |
40 | což jsou malé soubory | | | | | | | 1 | 0.08% |