| 1 | | | | | | | | 7 | 2.36% |
| 2 | | | | | | | | 3 | 1.01% |
| 3 | | | | | | | | 3 | 1.01% |
| 4 | van basisschool de biezen | | | | | | | 2 | 0.68% |
| 5 | | | | | | | | 2 | 0.68% |
| 6 | | | | | | | | 2 | 0.68% |
| 7 | zitten maar de website | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 8 | deze website is veel | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 9 | ouders die een school | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 10 | website is ook voor | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 11 | bij wat het kind | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 12 | wat het kind nodig | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 13 | het kind nodig heeft | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 14 | kind nodig heeft om | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 15 | nodig heeft om zich | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 16 | heeft om zich optimaal | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 17 | om zich optimaal te | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 18 | ontwikkelen op deze website | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 19 | op deze website is | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 20 | website is veel informatie | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 21 | school zitten maar de | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 22 | is veel informatie te | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 23 | veel informatie te vinden | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 24 | de website is ook | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 25 | te vinden voor ouders | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 26 | maar de website is | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 27 | en kinderen die bij | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 28 | kinderen die bij ons | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 29 | die bij ons op | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 30 | bij ons op school | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 31 | ons op school zitten | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 32 | op school zitten maar | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 33 | informatie te vinden voor | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 34 | socialschools skoss kpoa facebook | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 35 | een school voor hun | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 36 | vatten in onze slogan | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 37 | hun talent en ontwikkelen | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 38 | talent en ontwikkelen zich | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 39 | en ontwikkelen zich tot | | | | | | | 1 | 0.34% |
| 40 | zelfverantwoordelijke en weerbare individuen | | | | | | | 1 | 0.34% |