| 1 | colegio santa marta panel | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 2 | para que desarrollen su | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 3 | la satisfacción de las | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 4 | necesidades y el mejoramiento | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 5 | y el mejoramiento de | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 6 | el mejoramiento de la | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 7 | mejoramiento de la calidad | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 8 | de la calidad de | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 9 | la calidad de vida | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 10 | calidad de vida promover | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 11 | de vida promover en | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 12 | vida promover en los | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 13 | alumnos el pensamiento críticoreflexivo | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 14 | el pensamiento críticoreflexivo para | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 15 | pensamiento críticoreflexivo para que | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 16 | críticoreflexivo para que desarrollen | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 17 | creatividad e imaginación que | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 18 | apropiados para la satisfacción | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 19 | del pensamiento tales como | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 20 | sintetizar comparar inferir investigar | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 21 | analizar sintetizar comparar inferir | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 22 | observar analizar sintetizar comparar | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 23 | como la habilidad para | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 24 | tales como la habilidad | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 25 | pensamiento tales como la | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 26 | complejos del pensamiento tales | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 27 | e imaginación que posean | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 28 | y complejos del pensamiento | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 29 | básicos y complejos del | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 30 | y fortalezcan otros procesos | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 31 | posean y fortalezcan otros | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 32 | que posean y fortalezcan | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 33 | imaginación que posean y | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 34 | para la satisfacción de | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 35 | tecnológios apropiados para la | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 36 | conclusiones resolver problemas y | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 37 | faciliten la comprensión de | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 38 | nivel educativo para el | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 39 | conjunto de la población | | | | | | | 1 | 0.29% |
| 40 | de la población garantizar | | | | | | | 1 | 0.29% |