| 1 | alphen aan den rijn | | | | | | | 3 | 0.96% |
| 2 | vianova ouderportaal facebook instagram | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 3 | brede oriËntatie op wereldoriËntatie | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 4 | voor de keuzes die | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 5 | de keuzes die we | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 6 | speerpunten in de ontwikkeling | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 7 | in de ontwikkeling van | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 8 | de ontwikkeling van kinderen | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 9 | ontwikkeling van kinderen zijn | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 10 | van kinderen zijn goede | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 11 | kinderen zijn goede basiskennis | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 12 | zijn goede basiskennis in | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 13 | taal en rekenen brede | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 14 | en rekenen brede oriËntatie | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 15 | rekenen brede oriËntatie op | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 16 | oriËntatie op wereldoriËntatie sport | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 17 | betekent dat voor de | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 18 | op wereldoriËntatie sport en | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 19 | cultuur zelfstandigheid en verantwoordelijkheidsgevoel | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 20 | zelfstandigheid en verantwoordelijkheidsgevoel goed | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 21 | en verantwoordelijkheidsgevoel goed kunnen | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 22 | samenwerken goede sociale vaardigheden | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 23 | goede sociale vaardigheden informatie | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 24 | sociale vaardigheden informatie goed | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 25 | vaardigheden informatie goed kunnen | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 26 | informatie goed kunnen opzoeken | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 27 | en beoordelen prioriteiten kunnen | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 28 | beoordelen prioriteiten kunnen stellen | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 29 | prioriteiten kunnen stellen en | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 30 | kunnen stellen en keuzes | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 31 | dat voor de keuzes | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 32 | maatschappij van onze leerlingen? | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 33 | wat betekent dat voor | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 34 | tot en met de | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 35 | uitgangspunt is het bieden | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 36 | is het bieden van | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 37 | het bieden van een | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 38 | bieden van een doorlopende | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 39 | ontwikkeling voor kinderen vanaf | | | | | | | 1 | 0.32% |
| 40 | voor kinderen vanaf hun | | | | | | | 1 | 0.32% |