| 1 | try out virtual class | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 2 | ratusan ribu anak berjuang | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 3 | ilmu sosial sejarah ekonomi | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 4 | tentang ilmu sosial sejarah | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 5 | bidang tentang ilmu sosial | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 6 | out virtual class masuk | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 7 | yang berkelanjutan di semua | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 8 | pemahaman yang berkelanjutan di | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 9 | membangun pemahaman yang berkelanjutan | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 10 | untuk membangun pemahaman yang | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 11 | kita untuk membangun pemahaman | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 12 | kolaborasi kita untuk membangun | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 13 | ribu anak berjuang untuk | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 14 | sejarah ekonomi matematika sains | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 15 | anak berjuang untuk melanjutkan | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 16 | dunia pendidikan yang berkelanjutan | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 17 | dan dunia pendidikan yang | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 18 | indonesia dan dunia pendidikan | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 19 | di indonesia dan dunia | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 20 | permasalahan di indonesia dan | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 21 | berjuang untuk melanjutkan ke | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 22 | untuk melanjutkan ke perguruan | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 23 | melanjutkan ke perguruan tinggi | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 24 | wawasan keilmuan untuk mengidentifikasi | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 25 | sosial sejarah ekonomi matematika | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 26 | ekonomi matematika sains filsafat | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 27 | ke perguruan tinggi namun | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 28 | yang didominasi oleh mahasiswa | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 29 | tahuntahun berikutnya akan mendapatkan | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 30 | pada tahuntahun berikutnya akan | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 31 | pelajar pada tahuntahun berikutnya | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 32 | setiap pelajar pada tahuntahun | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 33 | kami setiap pelajar pada | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 34 | soal dan video pembelajaran | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 35 | dan video pembelajaran gratis | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 36 | mahasiswa untuk mendukung pembelajaran | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 37 | oleh mahasiswa untuk mendukung | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 38 | didominasi oleh mahasiswa untuk | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 39 | muda yang didominasi oleh | | | | | | | 1 | 0.67% |
| 40 | pelajar layak untuk belajar | | | | | | | 1 | 0.67% |