| 1 | cagliari sassari udine londra | | | | | | | 3 | 0.73% |
| 2 | torino cagliari sassari udine | | | | | | | 3 | 0.73% |
| 3 | roma torino cagliari sassari | | | | | | | 3 | 0.73% |
| 4 | catania roma torino cagliari | | | | | | | 3 | 0.73% |
| 5 | sedi catania roma torino | | | | | | | 2 | 0.49% |
| 6 | internazionale del musical ha | | | | | | | 2 | 0.49% |
| 7 | accademia internazionale del musical | | | | | | | 2 | 0.49% |
| 8 | l’accademia internazionale del musical | | | | | | | 2 | 0.49% |
| 9 | scuola perchè scegliere aidm | | | | | | | 2 | 0.49% |
| 10 | jazz contemporaneo bob fosse | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 11 | tedesco solfeggio canto e | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 12 | stage o workshop su | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 13 | annessi stage o workshop | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 14 | e canto corale con | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 15 | canto e canto corale | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 16 | solfeggio canto e canto | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 17 | trucco inglese tedesco solfeggio | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 18 | inglese tedesco solfeggio canto | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 19 | contemporaneo bob fosse biomeccanica | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 20 | tap trucco inglese tedesco | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 21 | tip tap trucco inglese | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 22 | workshop su discipline complementari | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 23 | danza moderna danza jazz | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 24 | moderna danza jazz contemporaneo | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 25 | danza jazz contemporaneo bob | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 26 | o workshop su discipline | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 27 | drammaturgia e regia avvalendosi | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 28 | su discipline complementari come | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 29 | internazionale allo scopo di | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 30 | per orientare gli alunni | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 31 | paese per orientare gli | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 32 | un contributo al nostro | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 33 | dare un contributo al | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 34 | di dare un contributo | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 35 | scopo di dare un | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 36 | allo scopo di dare | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 37 | e internazionale allo scopo | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 38 | discipline complementari come ad | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 39 | nazionale e internazionale allo | | | | | | | 1 | 0.24% |
| 40 | di docenti di calibro | | | | | | | 1 | 0.24% |