| 1 | actieve betrokkenheid passend onderwijs | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 2 | kan maken om dat | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 3 | willen dat ieder kind | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 4 | vanuit zijn eigen talent | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 5 | zijn eigen talent en | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 6 | eigen talent en interesses | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 7 | talent en interesses keuzes | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 8 | en interesses keuzes kan | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 9 | interesses keuzes kan maken | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 10 | keuzes kan maken om | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 11 | maken om dat te | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 12 | kinderen we willen dat | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 13 | bereiken willen we een | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 14 | willen we een school | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 15 | we een school zijn | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 16 | een school zijn waarin | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 17 | school zijn waarin ieder | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 18 | zijn waarin ieder kind | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 19 | waarin ieder kind zich | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 20 | ieder kind zich veilig | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 21 | kind zich veilig voelt | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 22 | we willen dat ieder | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 23 | van kinderen we willen | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 24 | waar ieder kind zichzelf | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 25 | naar goede leeropbrengsten maar | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 26 | op hun toekomst dit | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 27 | hun toekomst dit doen | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 28 | toekomst dit doen wij | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 29 | dit doen wij niet | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 30 | doen wij niet alleen | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 31 | wij niet alleen door | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 32 | niet alleen door te | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 33 | alleen door te streven | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 34 | betrokkenheid passend onderwijs samen | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 35 | ontwikkeling van kinderen we | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 36 | leeropbrengsten maar ook veel | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 37 | maar ook veel aandacht | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 38 | ook veel aandacht te | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 39 | veel aandacht te besteden | | | | | | | 1 | 0.46% |
| 40 | aandacht te besteden aan | | | | | | | 1 | 0.46% |