1 | moeder van een leerling | | | | | | | 5 | 0.54% |
2 | ontdek kindcentrum kindcentrum de | | | | | | | 4 | 0.43% |
3 | de rode schouw de | | | | | | | 3 | 0.32% |
4 | een leerling in groep | | | | | | | 3 | 0.32% |
5 | van een leerling in | | | | | | | 3 | 0.32% |
6 | ons doel wie maakt | | | | | | | 2 | 0.21% |
7 | elk kind is uniek | | | | | | | 2 | 0.21% |
8 | kind is uniek en | | | | | | | 2 | 0.21% |
9 | leerling in groep 7 | | | | | | | 2 | 0.21% |
10 | en leert op zijn | | | | | | | 2 | 0.21% |
11 | leerling in groep 6 | | | | | | | 2 | 0.21% |
12 | ontwikkelt en leert op | | | | | | | 2 | 0.21% |
13 | talent van elk kind | | | | | | | 2 | 0.21% |
14 | schouw de rode schouw | | | | | | | 2 | 0.21% |
15 | het talent van elk | | | | | | | 2 | 0.21% |
16 | moedigen stappen in persoonlijke | | | | | | | 2 | 0.21% |
17 | doel wie maakt het | | | | | | | 2 | 0.21% |
18 | ruimte en aandacht voor | | | | | | | 2 | 0.21% |
19 | ontwikkeling en balans tussen | | | | | | | 2 | 0.21% |
20 | inspanning en ontspanning aan | | | | | | | 2 | 0.21% |
21 | je immers met je | | | | | | | 2 | 0.21% |
22 | doe je immers met | | | | | | | 2 | 0.21% |
23 | leren doe je immers | | | | | | | 2 | 0.21% |
24 | in het hart van | | | | | | | 2 | 0.21% |
25 | wie maakt het mogelijk? | | | | | | | 2 | 0.21% |
26 | rode schouw de rode | | | | | | | 2 | 0.21% |
27 | aanloopmariska moeder van een | | | | | | | 2 | 0.21% |
28 | wie maakt het mogelijk | | | | | | | 2 | 0.21% |
29 | krabbenkooilinda moeder van een | | | | | | | 2 | 0.21% |
30 | het kind centraal en | | | | | | | 1 | 0.11% |
31 | kind centraal en is | | | | | | | 1 | 0.11% |
32 | centraal en is het | | | | | | | 1 | 0.11% |
33 | kinderen op hun eigen | | | | | | | 1 | 0.11% |
34 | mijn kinderen op hun | | | | | | | 1 | 0.11% |
35 | waar mijn kinderen op | | | | | | | 1 | 0.11% |
36 | onderwijs afgestemd op de | | | | | | | 1 | 0.11% |
37 | zelf proberen en doen | | | | | | | 1 | 0.11% |
38 | van een leerling die | | | | | | | 1 | 0.11% |
39 | afgestemd op de specifieke | | | | | | | 1 | 0.11% |
40 | op de specifieke onderwijsbehoeften | | | | | | | 1 | 0.11% |