| 1 | de beste versie van | | | | | | | 2 | 0.37% |
| 2 | vertaal ik leersituaties naar | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 3 | te hebben voor inspiratie | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 4 | hebben voor inspiratie en | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 5 | organisatie weet welke kant | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 6 | en organisatie weet welke | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 7 | mens en organisatie weet | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 8 | als mens en organisatie | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 9 | je als mens en | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 10 | als je als mens | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 11 | alleen als je als | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 12 | je op wilt en | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 13 | kan alleen als je | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 14 | veranderen kan alleen als | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 15 | voor inspiratie en plezier | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 16 | inspiratie en plezier vergroot | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 17 | en plezier vergroot ik | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 18 | mensen een spiegel voor | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 19 | ik mensen een spiegel | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 20 | hou ik mensen een | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 21 | aandacht te hebben voor | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 22 | wilt en weet wat | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 23 | op wilt en weet | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 24 | confronterend komen we hier | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 25 | met oeverloze discussies maar | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 26 | sessies met oeverloze discussies | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 27 | ellenlange sessies met oeverloze | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 28 | geen ellenlange sessies met | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 29 | klant leren en ontwikkelen | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 30 | leren en ontwikkelen mag | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 31 | en ontwikkelen mag leuk | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 32 | komen we hier samen | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 33 | ook confronterend komen we | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 34 | en coachsessies hou ik | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 35 | maar ook confronterend komen | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 36 | oordeel begripvol maar ook confronterend | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 37 | zonder oordeel begripvol maar ook | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 38 | zijn door aandacht te | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 39 | door aandacht te hebben | | | | | | | 1 | 0.19% |
| 40 | wat je valkuilen zijn | | | | | | | 1 | 0.19% |