| 1 | este evento en diferentes | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 2 | cibem está organizado por | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 3 | portuguesa y española de | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 4 | varios países de habla | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 5 | de varios países de | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 6 | superior de varios países | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 7 | y superior de varios | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 8 | básica y superior de | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 9 | educación básica y superior | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 10 | de educación básica y | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 11 | el x cibem está | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 12 | x cibem está organizado | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 13 | de posgrado y docentes | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 14 | española de américa latina | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 15 | estudiantes de posgrado y | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 16 | y estudiantes de posgrado | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 17 | profesores y estudiantes de | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 18 | investigadores profesores y estudiantes | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 19 | 1500 investigadores profesores y | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 20 | está organizado por la | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 21 | organizado por la asociación | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 22 | por la asociación nacional | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 23 | cuatro años alrededor de | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 24 | cada cuatro años alrededor | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 25 | reúne cada cuatro años | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 26 | y española de américa | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 27 | de américa latina y | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 28 | un encuentro que reúne | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 29 | teniendo como idiomas oficiales | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 30 | promoviendo este evento en | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 31 | latinoamericana promoviendo este evento | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 32 | y latinoamericana promoviendo este | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 33 | española y latinoamericana promoviendo | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 34 | países y teniendo como | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 35 | y teniendo como idiomas | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 36 | de educación matemática portuguesa | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 37 | comunidades de educación matemática | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 38 | las comunidades de educación | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 39 | entre las comunidades de | | | | | | | 1 | 0.61% |
| 40 | vínculos entre las comunidades | | | | | | | 1 | 0.61% |