| 1 | rozwiązaniem jest to by | | | | | | | 2 | 0.18% |
| 2 | najzwyczajniej skutecznie reklamować własne | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 3 | na instrumentach muzycznych lecz | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 4 | co w naszej mocy | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 5 | w naszej mocy aby | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 6 | naszej mocy aby domeny | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 7 | mocy aby domeny do | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 8 | aby domeny do sprzedania | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 9 | domeny do sprzedania które | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 10 | do sprzedania które mamy | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 11 | sprzedania które mamy we | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 12 | własnych zbiorach charakteryzowały się | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 13 | się na instrumentach muzycznych | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 14 | instrumentach muzycznych lecz również | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 15 | zbiorach charakteryzowały się możliwie | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 16 | charakteryzowały się możliwie jak | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 17 | się możliwie jak największą | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 18 | jednak nie tylko zna | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 19 | atrakcyjnością to znaczy jeśli | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 20 | to znaczy jeśli tylko | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 21 | znaczy jeśli tylko się | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 22 | jeśli tylko się rozejrzysz | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 23 | wszystko co w naszej | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 24 | lecz również pozytywnie podchodzi | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 25 | muzycznych lecz również pozytywnie | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 26 | do swoich uczniów może | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 27 | pomóc zapanować nad tremą | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 28 | także pomóc zapanować nad | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 29 | może także pomóc zapanować | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 30 | jeśli chciałbyś kupić domenę | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 31 | chciałbyś kupić domenę internetową | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 32 | kupić domenę internetową przykładowo | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 33 | domenę internetową przykładowo dla | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 34 | uczniów może także pomóc | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 35 | swoich uczniów może także | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 36 | własnego esklepu kapitalnym rozwiązaniem | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 37 | uczyć jednak nie tylko | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 38 | esklepu kapitalnym rozwiązaniem jest | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 39 | kapitalnym rozwiązaniem jest to | | | | | | | 1 | 0.09% |
| 40 | jest to by szukać | | | | | | | 1 | 0.09% |